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快把我竹马带走！ 第18节（第5页）

何老师正端着杯子，跟自己班上的班长交待等会儿新学期班会的流程，沈以柏默默靠墙站着，耐心等待。

何老师瞥见他，快速结束了班会的事儿，让班长出去时关上门。

“以柏，怎么了，找我有事吗？”

“那天，您和我说的、出国的事…”

何老师眼前一亮：“怎么，你同意了？”

沈以柏抬起头，望向他——

“去美国接受治疗，我真的能…完完全全好起来？”

第12章 欢送 学会撒谎了，下次注意耳朵别红……

何老师当然希望沈以柏能去美国。

沈以柏这样的高智商，将来前途必定一片光明，他能为学校带来的经济利益、社会影响，都不可估量。

所以学校对他的培养，也是不遗余力。

“我不能跟你保证，接收治疗就一定完全恢复，但肯定比现在好。”何老师从电脑里翻出了许多他悉心查阅过的自闭症康复的资料，让沈以柏浏览。

“想想小时候，我第一次见你，那会儿你比现在的情况，可糟糕多了，连话都不敢跟别人说，现在你不仅能正常与人交流，生活自理能力也提升了不少，这就证明，你是有康复的希望的，而且希望很大。”

何老师说的话，和商曜说的异曲同工。

他们都觉得，他可以康复。

沈以柏看完何老师为他准备的资料，最终同意了：“我愿意去。”

“太好了！”何老师松了一口气，“今年的交换项目即将启动，我马上准备资料，帮你递交申请。”

“谢谢，何老师。”

……