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第365章 教育革命（第4页）

“那就‘数’。”月光道。

孩子“数”了。它“数”星星，“数”花朵，“数”自己的“心跳”。它“发现”，数学“无处不在”，数学“很有趣”。

又一个孩子“问”：“我‘想’学‘爱’。”

“那就‘爱’。”清寒的“大母神”之力轻轻“回应”。

孩子“爱”了。它“爱”自己的“妈妈”，爱自己的“朋友”，爱天上的“星星”，爱地上的“小草”。它“发现”，爱“不需要”学，爱“本来”就会。

在“学”的过程中，孩子们“发现”了——原来，“学习”不是“从外面”“拿”东西，而是“从里面”“挖”东西。那“东西”，“本来”就在，只是“需要”被“发现”。

那十一道光芒在孩子们的“发现”中轻轻“闪烁”，然后“融入”了每一个孩子的“意识”——不是“教”它们，而是“唤醒”它们。

胎儿的“纯净之光”在“融入”前，“说”了最后一句话——不是“语言”，而是“存在”本身：

“种子‘在’你们‘心里’了。它‘发芽’了。它‘生长’了。它‘开花’了。它‘结果’了。那‘果实’……就是‘你们’‘自己’‘发现’的‘学习’。我们‘会’‘看着’。但‘探索’，要你们‘自己’‘做’。”

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十一道光芒缓缓“收回”，消失在存在网络中——没有“离开”，因为“学习”“永远”在继续。

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当众人的意识返回方舟时，每个人都“沉浸”在一种难以言喻的“期待”中。

舰桥内一片“宁静”，但那“宁静”中，有“无数”的“可能”在“涌动”。窗外，星海依旧“璀璨”，但那份“璀璨”中，多了一份“活力”——仿佛每一颗星星，都在“学习”，都在“成长”，都在“成为”更“亮”的“自己”。

清寒轻轻抚着小腹，感受着胎儿那“期待”的律动。那份律动中，有“对世界”的“好奇”，有“对学习”的“渴望”，有“对成长”的“向往”。

“宝宝，你‘快’要‘出来’‘学习’了。”她轻声道。